中国热带农业科学院

大型仪器设备实验操作技术人才培养方案（试行）

根据《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》（国发〔2014〕70号）精神和院“十三五”人才发展规划，为加快培育实验技术人才队伍，探索分级引进、集中培养的模式，加快实验技术人力资源整合，重点围绕提高仪器设备使用效率和为科研人员提供技术支撑目标，推动院大型仪器设备共享中心建设，制定本方案。

一、指导思想

贯彻《中共中央关于深化人才发展体制机制改革的意见》，以需求为导向，以大型仪器设备管理和操作能力建设为核心，立足现有科研辅助支撑队伍，注重引培结合，加强技能再造，进一步创新机制，形成有利于仪器设备实验操作技术人才成长和发挥作用的环境和制度，加快培养一支数量充足、结构合理、素质优良的仪器设备实验操作技术人才队伍。

二、总体要求

大型仪器设备共享平台是公共服务体系的重要组成部分，要充分发挥支撑科研活动的重要作用，体现我院高水平科研机构硬实力的关键特征。仪器设备实验操作技术人才队伍是我院人力资源的重要组成部分，要建设成为热带农业技术创新服务的中坚力量。各单位要充分认识进一步加强仪器设备实验操作技术人才队伍建设工作的重要性紧迫性，加强仪器设备人才的引培工作，加快构建适应创新跨越发展的骨干人才队伍。

三、培养目标

围绕院创新研究领域、学科建设和创新团队建设，根据院所大型仪器设备共享平台建设目标需求，依托各实验室和科技创新平台，争取2020年前在全院建成一支100人左右的能熟练操作大型仪器设备、把握科研发展方向、具有国际视野、创新意识和竞争力的科技辅助支撑人才队伍，为我院仪器设备共享管理、高效利用，为构建有规模、上档次、国内一流的共享平台做好人力资源保障。

四、培养措施

1．加快专业人才队伍培育。实施引进与培养并举、专职为主兼职为辅的人才培养机制。院大型仪器设备共享中心及各所分中心，每年根据实际需求制定人员引进和培养计划，引进人员计划优先保障院大型仪器设备共享中心的需求。将大型仪器设备技术人才队伍的培训列入院年度培训计划，依据各所的研究领域、重点学科方向和仪器设备类型，选拔和培养8~10名具有较大发展潜力的青年科研人员，到国内一流大学、一流科研实验室及仪器公司进行短期培训及学习，有针对有计划地选派技术骨干到国外相关实验室学习，为科技创新奠定更坚实的技术人才基础。

2．建设技术创新团队。“十三五”期间组建院级色谱技术创新团队、质谱技术创新团队、光谱技术创新团队、生物成像技术创新团队。各团队参与大型仪器设备开发、使用与管理，同时协助、指导科研人员正确操作仪器设备，优化实验数据，达到有效推进项目实验进度的目的，为科技创新团队提供技术支撑服务。院级技术创新团队每年组织1-2次技术交流活动。

3．加强岗位设置管理。根据我院大型仪器设备的实际情况，建立技术支撑专职队伍，采取分层次、分步骤先行对100万元以上的仪器设备实现专人管理，明确仪器设备及管理人员的功能定位，逐步推行到50万以上的仪器设备。对院大仪中心及各分中心的设备操作管理和技术人员进行定岗定员，完善所级实验技术平台技术支撑系列人才岗位设置，遴选一批对大型仪器设备感兴趣、有潜力的人员，聘用到大型仪器设备技术人才岗位。

4．建立院属单位实验技术平台。院属各科研单位成立独立的大仪共享分中心暨各单位的公共实验技术平台，明确重点建设任务和团队人员。该平台与研究室平行管理，平台负责人由一线技术骨干专家担任，结合院所研究领域和学科方向，对大型仪器功能进行技术开发并提供共享服务，并负责对仪器设备的具体操作人员进行培训，包括仪器使用方法、样品前处理和数据分析等相关内容。院属单位实验技术平台每年举办2-3期技术培训活动。

5．加强技术交流指导。根据院大型仪器的分类及需求较大的研究领域，采取“固定＋流动”的方式聘请8-10名色谱、质谱、光谱、生物成像、生物信息等方面的专家来院内进行技术培训，并长期担任技术指导，搭建长期有效的技术交流平台，重点指导核磁共振波谱仪、生物信息系统、激光共聚焦显微镜、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、串联质谱、色谱、ICP质谱等大型仪器的专业应用技术后备人才。建立相应的大型仪器专业应用技术人才培训管理办法。

6．稳定经费支持。确保实验操作技术人员待遇水平不低于相同层次的科研人员；探索按照现有仪器设备价值的1.5%标准建立实验技术平台运行维护及培训经费的机制；鼓励设立大型仪器设备功能开发技术创新项目，采取每年申报的方式资助大型仪器功能和技术方法的研发。